|
真正的懂教育是能和孩子相处的很好以前以为，懂得教育就能把孩子培养的很好。现在才知道，真正的懂教育是能和孩子相处的很好。
江湖传言，有一种最凶残的生物，存在于很多孩子的记忆中，他的名字叫，“别人家孩子”。 ”这种生物不玩游戏，不聊q9，天天就知道学习，回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了......这种生物考清华，望北大，能考硕士、博士、圣斗士，还能升级黄金、白金和水晶级，他不看星座，不看漫画，看到电脑就想骂娘......这种生物琴棋书画样样精通，甚至会刀枪剑戟斧钥钩叉...... 简直凶残至极，他的存在就是为了映衬出你的无能。在他的英雄事迹面前，你只能甘拜下风，无论你如何努力，都不可能缩短和他的距离，因为他就像生活在新闻联播中一样，完美无缺，永远无懈可击。
知道这个事实，总是让我们沮丧，不自信、自暴自弃的因子从小就这样埋藏下来。在最需要赞美和表扬的年代，我们过得灰头土脸。而我们的父母，他们的初衷却不过是，“为了鼓励你”。他们总以为，若是知道有人比自己更优秀和完美，有了比较和落差，我们才会更加的努力。 不，不是这样的。作为一个孩子，只有看到自己身上的优点，相信自己有能力驾驭自己的生活，才会产生积极的主动的自我完善的意愿。 即使是一个成年人，也需要被承认和接受，这是正常的心理需求，更何况是一个还没有定型的孩子，在寻找自我的过程中，就像水泥在迫切的寻找模具，你给他什么形状，他就会是什么形状。
和孩子在一起，你就像夏天的风，轻柔且凉爽。就像冬天的太阳，温暖而不伤人。你想教育孩子善良，而过分的善良则成了软弱。你想教会孩子勇敢，而过分的勇敢则成了鲁莽。而界限在哪里？没有标准也无法定位。你领悟到的都是你的道理，搬到孩子身上并不一定适用。 有的孩子生来好动，妙语连珠，喋喋不休。有的孩子生来安静。深思熟虑，细微的情感变化都能感受的到。千万个孩子就有千万种特性，动中有静，静中有动，相互交融。而我们所谓的教育，不管指向哪一点，最终都会成为孩子身上的枷锁。
培养孩子的过程，其实是一个双向成长的过程。 作为父母，并不仅仅是在给予，也会有得到，也会在孩子的需求中看到自己所缺乏的那些特质。 如果你的孩子在向你质疑传说中完美的“别人家孩子”的存在，那是在他索求自信的信号，那必然代表你平时缺乏了对他的赞美和肯定，这也像一张镜子，照出可能你也是一个缺乏自信，不习惯给出正能量的人。 在调整教育方式的同时，你等于也在改善自己的弱点，用更积极的眼光来看待自己的生活，以及你手里所拥有的一切。
几乎所有的孩子，都会成为别人的父母。 那么，让我们一起记住，爱你的孩子，如爱别人家孩子把所有给了别人家孩子的仰慕，统统都交还给你的孩子。即使他有很多缺点，可那也是你亲手养育的孩子，是你的创造和作品，自然有值得你骄傲的地方。如果你都不觉得他好，世界上还会有谁能像你这样毫无芥蒂的觉得他好呢? 每一个孩子本来都拥有无限可能，我们的执念让他成了唯一可能。如果可以，放开这把囚禁了孩子无限可能的锁吧。让孩子回归自己的天性。以爱和孩子连接，让生活回归生活。让他在安全且不违反法律道德的环境下，尽情且快乐的成长吧！ 90%的人还看了——立即测试儿童心理健康测评 |
