孩子喜欢“拆家”代表聪明？会拆叫聪明，爱拆叫捣蛋！儿童健康测评

网络名言：“孩子静悄悄，必定在作妖”。这是每位家长在养娃路上得到的最深刻、最沉痛的领悟。

从娃开始会爬会走，家长就要对娃严防死守，只要一眼照顾不到，家里必定如十级台风过境，一片狼藉、惨不忍睹。

诚然孩子喜欢拆家是本性使然，他发育到一定程度后，对外界的好奇心和动手能力都增强，拆是为了探索、吸收和掌控周边环境。但能成才的那些人，都和父母引导分不开。

父母做得好，拆家熊孩子也可以是学霸！

曹原18岁进入美国麻省理工大学读博士，因解决了石墨烯的百年难题震惊世界。而小时候的曹原是个十足的捣蛋鬼，经常把家里的东西拆了又装……

面对孩子的捣蛋，曹原的父母并没有一味地制止孩子的行为，反而督促孩子重新组装好东西。

相比较拆卸而言，“组装”对于孩子来说，难度更大，对他们的逻辑思维也是一个挑战。所以，适当的引导和组装，让孩子具备“拆装”一体的能力，就是开发智力、主动探索的过程。在这个过程中，孩子会积累更多的经验，形成自主思考和动手实践能力。

有研究表明，当我们频繁对自己提出疑问，且经常转变角度的进行思考，有利于开发所有脑区域之间的联系，创造性和逻辑性会显著提升。

逻辑思维能够帮助孩子在思考事情时更有体系，而弹性思维则是让孩子更有创造力，在面对生活时不会太过循规蹈矩。

所以，会拆的孩子在日后，不论是面对逻辑性更强的理科，还是创造性更强的艺术学科，学习起来都会比同龄的孩子更轻松一些。

那么，孩子拆家时，我们应该怎么做？

1、处理家庭矛盾

很多家庭没有觉察到，比处理孩子搞破坏更要紧的，是处理搞破坏可能带来的家庭矛盾。

有些家长观点开明，觉得孩子撕点东西，拆点东西，在家里的墙上涂涂画画都不是什么大事，但家里的其他成员，尤其是老人，可未必都这么认为。

家庭成员对孩子搞破坏行为的容忍程度不同，很可能让孩子感到困惑，同时容易造成家庭成员彼此间关系的失衡。

此时最好能够想到一个折中的办法，比如孩子喜欢满墙乱画，家长可以尝试开辟一块孩子专属的涂鸦区域，既保护了孩子的好奇心和创造力，又不至于影响其他家庭成员的生活。

2、存放他的“破坏成果”

在很多家长看来，东西拆了就是拆了，以前完好无损的东西一经破坏，就变成了没价值的垃圾。

其实不然，也许在功能上，遭到破坏的东西的确变成了垃圾，但还是建议各位家长给孩子准备一个盒子，把这些东西保存下来；这样一来，“破坏”行为就变成一种资源的转化：今天拆的东西，也可以变成一件玩具，甚至以后还有用得上的时候。

这个盒子不仅可以提醒孩子以前自己搞过破坏，更是要告诉他：好奇心的表达总是要留下结果的。这些留存下来的物品还会成为孩子日后“发明创造”时可以用到的材料和灵感来源，这才是对孩子好奇心的正确引导方式。

3、与孩子一起折腾

换个角度看搞破坏，其实是折腾的一种形式，如果家长能跟孩子一起折腾起来，那之后孩子搞破坏行为出现的概率必然会大大降低。作为家长，我们应该尽快重拾初心，陪着孩子折腾起来。